Ученическое управление и школьное волонтерское объединение как условия формирования процесса духовно-нравственного воспитания подростков во внеклассной работе (из опыта работы классного руководителя)

Цель каждого педагога – воспитать всесторонне развитого человека. Для достижения этой цели педагогами разработано и разрабатываются все новые методики воспитания, практикуются новые и новые способы и приемы педагогического воздействия. Воспитательная работа с обучающимися в школах сложная. А хочется добиться большего, хочется выполнить педагогическую «программу максимум» и выпустить во взрослую самостоятельную жизнь не просто абитуриента, а целостную, гармонично развитую личность.